jueves, 23 de febrero de 2017

Tonny González Palacios: “Como docente hay mucho que escribir”


Por María Belén Mejía y Lesly Vera
Texto y fotos 

Tonny González Palacios, docente universitario, escritor de temas relacionados a la historia y educación. Autor de los libros Fracciones de nuestra historia (2012) y Planificación, evaluación y acreditación. Única vía para la calidad universitaria (2016) ambos publicados por el Depu, mediante su sello editorial Mar Abierto.
Hace dos semanas lo invitamos a dialogar en torno a sus actividades de docente y autor, además para conocer los proyectos que como escritor se encuentra desarrollando.  

¿Cuánto conocimiento debe producir un docente universitario?
Creo que el conocimiento que debe producir, es tan proporcional a su formación y  voluntad en función de los desafíos que tenga en la cátedra. Lo importante es encontrar una media para el docente, que se estimule la producción del conocimiento, gestar en los estudiantes la producción del conocimiento alrededor del desarrollo de la cátedra.
No puede ser una producción artificial, es un hecho de fondo en donde él pueda dedicarse a escribir, a opinar y sobre todo a concretar eso en textos.

¿Qué títulos incluye su bibliografía? y ¿Qué objetivos ha cumplido con cada una de estas obras?
Toda bibliografía lo que hace es orientar y ampliar conocimiento, es decir, para producir un conocimiento tiene que informarse, leer, entonces una bibliografía lo que hace es ampliar las temáticas que se va a enfocar, no solo sirve para producir algo, la información produce en el ser un producto general que se lo va a concretar en el libro. Lo que he enfocado en mi libro, sobre la evaluación, ha sido en elementos que están presentes en varios países que han hecho experiencia en la evaluación y acreditación institucional, de hecho ahí está la planificación, la que se ve en todas las escuelas de administración y nosotros sabemos que la planificación es una guía para la acción, por eso es ineludible la gestión administrativa.
Los textos que escribí eran para comparar los enfoques que se han hecho desde otros países en cuanto a la evaluación, he tomado lo que dice la Ley de Educación y esos aspectos están bien definidos en tanto a qué es evaluación, qué es acreditación, sus objetivos, pero eso es texto literario, porque si no aplicamos esos textos en la práctica bajo una condición racional las cosas no van a salir.




En el 2012 el DEPU público su libro Fracciones de nuestra historia ¿Cómo fue esta primera experiencia con el sello universitario Mar Abierto?
Bien, se promocionó el libro en algunos eventos nacionales en donde había la exposición de Editorial Mar Abierto. Creo que el libro cumplió su objetivo, porque a nosotros no nos gusta escribir sobre historia, porque parece que nos agrada perder la memoria, y una de la cosas que debemos de recuperar, a la par de nuestra identidad, es recuperar nuestra memoria, la identidad se construye a través de una base operativa que es la memoria histórica que tienen los pueblos, que tienen las instituciones. Lamentablemente para situaciones de textos históricos hay poco apoyo, pero creo que esta función nos obliga a leer permanentemente, ya sea física o virtual, entonces hay que realizar programas para incentivar la lectura desde la docencia.

El año pasado se publicó su libro Planificación, evaluación y acreditación. Única vía para la calidad universitaria ¿Qué alcance ha tenido la obra hasta la fecha?
Es una publicación virtual y para mí sería prematuro valorar el alcance, porque se publicó en noviembre y no sé cuál ha sido el impacto de lectura, cuantos han abierto el libro virtual.

¿Qué objetivos ha cumplido respecto a la temática del reciente libro publicado?
En lo personal sí, porque yo me comprometí mucho antes con la evaluación, fui director de evaluación y acreditación en la ciudad de Babahoyo, después he asesorado a otras universidades sobre los procesos de evaluación y acreditación, es decir, tengo una vivencia y eso me ha permitido acopiar conocimientos, procedimientos y valoración de los procesos de lo que es una evaluación y una acreditación.
Creo que la acreditación nos empuja a cambiar los procesos, los procedimientos de trabajo, ahí nos sentiremos satisfechos. La gente observa los procesos, esos son los retos que tenemos.

¿Cómo se siente más cómodo, escribiendo sobre temas académicos o históricos?
Las dos cosas, yo juego en ambos bandos; la historia es una pasión y lo académico es mi reto de acción profesional. Como docente hay mucho que escribir, por ejemplo uno de los temas que voy a impulsar ahora es sobre la evaluación al estudiante y al docente, porque quien evalúa al estudiante sigue con los viejos modelos que vienen desde el colegio, no para ver quién sabe sino para ver quien se cae, entonces desde esa perspectiva hay que hacer de la evaluación un instrumento de la calidad, aquí venimos profesionales de otros órdenes y venimos a repetir como nos tomaban evaluaciones a nosotros.

¿Qué tan compleja es la vida de un académico-escritor en  nuestro tiempo?
Un poco complejo para quien lo decide escribir, la investigación primaria y la recopilación de investigación, al tener esa información usted levanta textos, después hace mensajería, porque tiene que llevar ese texto y cuando no tiene quien le publique uno tiene que sacar de su bolsillo.

¿Qué proyectos, vinculados a la escritura y publicación de textos académicos tiene para este 2017?
El proyecto de la revolución alfarista, y escribir algo más sobre la evaluación al docente porque aquí hay cosas que no están bien.


lunes, 20 de febrero de 2017

El DEPU informa a los docentes de la ULEAM

Director y editor del DEPU dialogando con docente de la ULEAM. 


El Depu, como parte de sus objetivos, cumple con informar a los docentes de la ULEAM, respecto a sus inquietudes en torno a la presentación de manuscritos (investigaciones, libros de texto, ensayos, memoria) tiempos de corrección, edición, diseño, registro legal y publicación. 

Estos diálogos informativos, aunque están dirigidos a los docentes de la ULEAM, tanto a quienes se encuentran en la matriz como en las extensiones, no ha evitado que también se informe, respecto a temas concernientes al tema de la edición universitaria, a docentes de otras universidades manabitas que así lo solicitan.  

miércoles, 15 de febrero de 2017

Entrevista a Rocío Piguave Pérez




La semana pasada entrevistamos a la Directora del Departamento de Planeamiento y docente de la ULEAM, Dra. Rocío Piguave Pérez.



Un diálogo que da cuenta de su actividad relacionada a la escritura científica, tanto de su reciente libro, publicado por el DEPU, como de sus artículos publicados en distintas revistas universitarias.


viernes, 10 de febrero de 2017

ULEAM publica dos nuevos libros


Manual de servicio al cliente se titula el reciente libro de la ULEAM, publicado mediante el DEPU. La obra de los coautores Viviana Carvajal Zambrano, Frank Lamoine Quintero y Yisela Pantaleón Cevallos, forma parte de la colección Dossier académico, en el área de Ciencias sociales y humanidades. Para todos los interesados el libro se encuentra disponible aquí.



La segunda publicación es la obra Tareas para la comunicación oral en inglés de estudiantes universitarios: una tipología, de los coautores Isel Ramírez, Amable Faedo, Raisa Macías, Pedro Ramírez, María Freeman y Jairo Intriago. La obra corresponde al área de Ciencias de la Educación. Para conocer más de este libro se lo puede hacer dando clic aquí.  

miércoles, 8 de febrero de 2017

ULEAM publica libro Administración de operaciones y mantenimiento



La ULEAM, mediante su Departamento de Edición y Publicación Universitaria (DEPU) acaba de publicar el libro Administración de operaciones y mantenimiento, de los autores Argelio Antonio Hidalgo Ávila, Grether Lucía Real Pérez y Yolanda Eugenia Llosas Albuerne.

En el prólogo de la obra, se argumenta que “El desarrollo de la actividad empresarial considera que la empresa se subdivida en diferentes subsistemas, de acuerdo a las funciones que se realizan dentro la misma, que ocurren de manera coordinada, estrechamente interrelacionadas en la búsqueda de una sinergia positiva. Las mayorías de las actividades empresariales pueden agruparse en tres grandes subsistemas: mercadotecnia, finanzas y operaciones.

Hoy en día la evolución del entorno afecta de manera directa el desempeño de las empresas a nivel global, las operaciones se han internacionalizado haciendo que la cadena de valor se diversifique dentro de un mismo territorio como a nivel internacional. En este sentido, las empresas necesitan un sistema de dirección encargado de dirigirlo y adaptado a las nuevas características de las empresas y del entorno. Este sistema es la Dirección de Operaciones, que forma parte del proceso de toma de decisiones empresariales.”


La obra pertenece a la colección dossier académico, en el área de Ciencias sociales y humanidades, y se la puede leer y descargar haciendo clic aquí.

martes, 7 de febrero de 2017

Entrevista a Andrés Venereo



La semana pasada contactamos al Dr. Andrés Venereo, docente universitario y actual Director del Centro de postgrado de la ULEAM. Conversamos en torno a sus dos libros: Estadística aplicada a las ciencias económicas y administrativas y Diseño y análisis de experimentos agropecuarios, ambos publicados por el sello Mar Abierto en el 2016.




jueves, 2 de febrero de 2017

Entrevista a Joaquina Gil Ramos



Hace poco contactamos con Joaquina Gil Ramos, docente de la Facultad de Medicina, para dialogar en torno a su libro Más allá de montaña, publicación que desde 2015 circula en la web y que para las próximas semanas empezará a circular en su versión en físico.

Conozcan más de ella y sus actividades relacionadas a la investigación y escritura científica.